У Кременчуці науковці радились, як вчити дітей у часи змін

Як дитина виросте працелюбною, коли у школі майже ліквідували уроки праці? Що робити, аби підлітки не накладали на себе рук через нещасне кохання? Якою взагалі повинна стати сучасна школа? Відповіді на всі ці питання шукали педагоги, психологи і навіть політологи, що зібралися в Кременчуцькому університеті на всеукраїнську конференцію.

Ефективні сучасні педтехнології, авторські методики та напрацювання привезли до Кременчука науковці з більш ніж 20 вищих навчальних закладів України.

На конференції «Психолого-педагогічні та політологічні проблеми у трансформаційних процесах українського суспільства» вони шукали відповідь на основне питання: якою має стати освіта в наш час змін?

Відкрили конференцію проректор КрНУ Валентина Сергієнко, а також доктор педагогічних наук, професор Тамара Поясок. Про важливість змін у сучасній освіті говорив і заступник мераВіталій Малецький, до речі, випускник Кременчуцького університету.

А загалом науковці говорили і про те, які проблеми має сучасна школа, і як складання ментальних карт здатне допомогти в психолого-педагогічному супроводі учня, і як людині почуватися щасливою, як зробити так, щоб душа і тіло знайшли між собою порозуміння.

До науковців-педагогів долучилися психологи-практики. Із тренінгами та авторським методиками виступили і практичний психолог дитячої лікарні Людмила Верменич, і методист центру психологічної служби Кременчуцького міського науково-методичного центру Людмила Зюман, і психологи шкіл Кременчука та Кременчуцького району.

Із цікавою лекцією про унікальний, і нині незаслужено забутий, педагогічний досвід нашого земляка А.Макаренка виступив почесний гість конференції - Володимир Моргун, завідуючий кафедрою психології Полтавського національного педагогічного університету ім.В.Короленка.